“双减”之下,如何做一名好老师?

202247日,成都冠城实验学校名师讲坛(第二期)在学校报告厅开讲,来自三个学部不同学科的7位校级名师:教学能手张毅、赵莹、罗军,教坛新秀张莉苹、徐颖烨、胡婷、李玉庆,就“‘双减’之下,如何做一名好教师?”,分享了他们的理解。全校教师参加了活动,会议由教师发展中心邱华兰主任主持。


去年7月,国家双减政策出台,其目的是通过加强学校教育,提高学校课堂教学质量,优化作业布置,提升课后活动质量,减轻学生的课余负担,达到提升学生的综合素养,构建教育良好生态的目的。

“双减政策”背景下老师如何更好地发挥作用?初中部英语组胡婷老师认为反思是成长型教师必备的能力;小学部科信组李玉庆老师要做一个向上生长的教育人;高中部英语组徐颖烨老师认为,应当始终把学生的发展当作自己教育教学的终极目标,她探索的是如何让学生成为老师的话题;期末复习课堂如何高效,高中部地理组张莉苹老师来支招;加强作业管理有助于减轻学生过重负担,有助于落实有效教学,落实到操作层面,初中部数学组张毅老师的作业有效管理的思考与实践、小学部语文组赵莹老师的如何“精学巧练”和小学部体育组罗军老师如何给学生布置体育家庭作业,给大家提供了新的思考。

“课堂是教师的安身之根,最大的师德是上好课”“作业设计和作业实施的质量,理应成为衡量课程改革成效的关键尺度,也应该成为教师专业发展水平的重要标志之一。”成都冠城实验学校始终致力于不同层次的骨干教师队伍培养,从2014年开始就积极推进校级名师工程活动。此次校级名师讲坛活动,既是充分发挥校级名师在教师培训中的积极作用而开展的系列活动,也是围绕“如何做一名好老师”的交流探讨。希望成都冠城实验学校的每一位老师紧抓当下机遇,勤于学习与反思,勇于探索与实践,努力做一名合格的新时代好老师!


办学目标:建设成为省内顶尖、国内一流的高品质、示范性民办学校。 价值追求:创造最适宜师生发展的教育。 培养目标:具有中国灵魂和国际竞争力的现代人。 育人体系:“五自立人”生长教育。 德育模式:“五成”生长德育。 教师发展:基于教育现场的校本研修策略。
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