课堂，承载理念；课堂，彰显底蕴。在活力生长教育背景下的品质课堂建设中，成都七中实验学校小学部全体教师在“筑成长平台，展个性特长，形竞争优势，做品质教育”理念的指引下，聚焦活力生长课程开发与课堂建设，关注团队专业化、品质化提升，锐意进取，立足坚实的土地，践行教育梦想！
躬耕沃土，忙碌正当时----温江区区级语数教学研讨活动在我校举行
11月22日至23日，温江区语数教学研讨活动在七中实验学校小学部举行，“简单语文，快乐读写”、“助探课堂”是本次语数教学研讨的主题，活动由区教研员卓琼老师、余晓华老师主持，成都七中实验学校江宏校长、梅利青副校长、小学部许丽萍校长、小学部教导处陈天翠主任、小学部学生处赵韬主任出席了活动。
11月22日上午，温江区“助探课堂”数学教学研讨活动在我校小学部阶梯教室举行，全区一年级数学教师代表与我校小学部全体数学老师参会，教学研讨会围绕两节同课异构的课堂展示和“助探课堂”专题讨论进行，温江区数学教研员余晓华老师主持了研讨会。
我校梅艳红老师和温江区东大街第二小学刘志芳老师执教了同一节概念课《古人计数》。两位老师都深入地研究教材、精心准备，从不同的角度给我们呈现了不一样的精彩。
梅艳红老师充分结合一年级学生的年龄特点，开展有效的动手操作活动，注重引导学生亲身经历知识的形成过程，注重学生课堂上倾听习惯的培养，呈现了有动手、有动脑、有叙述的活力数学课堂！
刘志芳老师所呈现的是一节有数学味儿的课。刘老师培养孩子们用数学眼光看世界，用数学思维去思考问题。在整节课中，刘老师注重启发学生的深度思考，强调有序地动手操作活动，鼓励他们用完整的数学语言描述获取知识的过程。
七中实验学校小学部张炜华老师代表一年级数学备课组进行了发言：对于低段数学教学，在课堂上教师要充分启迪和发展学生的思维，需要通过有效地实践，把抽象的数学变成孩子可触摸、可操作的思维对象！
温江区数学教研员余晓华老师对两节课给与了很高的评价，指出同课异构更能让老师对数学课堂产生思考。余老师强调了我们在课堂上应注重对一年级孩子倾听、表达、对话交流、学具使用等习惯的培养------倾听是产生互动交流的基础，表达是让别人能看见自己的思维，学会尊重和欣赏他人才能更好地交流，学会用学具，才能更好地理解数学的奇妙！
本次温江区“助探课堂”数学教学研讨活动的开展，带给了与会老师们深深的思考，如何为一年级数学课堂注入更多的活力与先行意识，为学生打下良好的数学习惯与思维基础，是我们必须关注并努力践行的课题。
“简单语文 快乐读写”——基于核心语文素养的课堂构建 继“助探课堂”数学教学研讨活动成功举行，11月23日，我校小学部再次主办温江区“简单语文，快乐读写”语文教学研讨活动，小学部孙礼文老师和刘圆老师为与会老师呈现了两堂精彩的小学语文高段课例《“诺曼底”号遇难记》和《夜莺之歌》，温江区语文教研员卓琼老师主持了研讨会，温江区五、六年级教师代表和我校小学部全体语文老师参加了此次活动。
在《“诺曼底”号遇难记》一课中，孙礼文老师注重授课环节的设计、学力单的使用以及朗读教学的实践，让孩子们在丰富、有感染力的情境中深入理解情节和人物，体现了一位优秀语文教师对课堂的深入思考。
刘圆老师执教的《夜莺之歌》则体现了活力生长教育小班建设的成果，孩子们踊跃地参与、自信地表达，环节的推进、知识点的融入、学力目标的实现精准到位！课堂大气、舒缓、有张力、精彩纷呈！
卓琼老师主持了评课环节，卓老师高度评价了两位老师呈现出来的精彩课例，指出“简单语文，快乐读写”理念的提出是基于学生语文学习兴趣的培养、学习路径的简化、愉悦高效的语文课堂的构建。老师通过从学生知识、能力生长点出发的自然、舒缓的环节设计，让孩子们积极地参与、用心地思考、快乐地分享、自信地表达，从而达成课程教学目标。
躬耕沃土，忙碌正当时，本学期，七中实验学校小学部已成功举办三次温江区区级主题教学研讨活动，并完成了温江区区级信息技术课题的成功立项，这是高效而有益的交流，“成都七中实验学校”这一知名教育品牌的区域化互动势必会促进区域教育教学水平的提升，也会进一步促进学校自身的发展！
我们撷取了七中实验学校小学部近一个月的教学教研活动，走进这块溢满活力和充满无限可能性的教育沃土，感受学校管理层带领全体教师打造品质教育的勇气与决心，感受全体师生的幸福成长！
品质之路，品牌之路，脚步声阵阵！
10月30日，四川省知名课改小学课堂展研高峰论坛，许丽萍校长携活力生长教育理念自信发声；
11月2日，温江区基于小学品德“生活化”专题教研活动在我校举行；
11月8日，小学部梁愿老师在北京献课全国第三届生长教育高峰论坛；
11月9日，许丽萍校长和部分师生参加四川电视台梦想1+1《起立敬礼》节目的全球直播；
11月11日至12日，“核心素养导向下的课堂教学转型”—全国小学语文著名特级名师新课堂教学观摩研讨会在我校举行；
11月18日至19日，小学部再次承办“核心素养导向下的课堂教学转型”—全国小学数学著名特级名师新课堂教学观摩研讨会；
11月22日，我校举办温江区“助探课堂”数学教学研讨活动；
11月23日，我校举办温江区“简单语文，快乐读写”语文教学研讨活动；
11月29日，四川电视台新闻频道来访七中实验小学部，对许丽萍校长进行了专访，探寻我校优质的住宿制管理文化，深度解读七中实验师生的活力密码。
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走出去，迎进来，敞开胸怀，搭建师生成长的广阔平台！塑造活力教师，培养活力学生，走品质打造、名师引领、品牌营建之路，打造省内最具活力的学校，树立成都市小学教育新标杆，我们一直在路上！
活力教育 学科特色展风采——近日我校学生在武侯区英语配音大赛中喜获硕果 在活力生长教育理念的指导下，小学部各学科课程开发与课堂建设的探索与实践蓬勃开展，创新意识勃发，成绩斐然！
活力优先兴趣在前，自信表达乐在其中！七中实验学校小学部英语组根据6-12岁孩子的心理特点，开设了以“立足活力，尊重兴趣”为前提，以“让孩子用英语自信地表达”为目的，以“灵活多样的教学方式”为具体实施方案的特色英语课程。
在组长刘晖老师的带领下，经过曾玥玥老师、罗玲老师、邝雪老师、高雪梅老师、舒萍老师、杨力榕老师、唐建华老师长达半个多学期的辛苦付出,在刚刚落幕的武侯区“i2杯”小学生配音大赛中，我校入围决赛的26名孩子因表现突出，囊括多项团体及个人奖项。
决赛现场，孩子们活泼灵动的表情，充满童趣的语言，落落大方的仪容姿态，令人赞叹！他们张弛有度，沉静于角色中的一个个鲜活的小生命，体现了良好的表演意识与英语素养，精彩的表现获得了评委的一致好评，赢得了来自外校学生以及老师的阵阵掌声。
执着于生命意识绽放的课程与课堂，势必会开出最绚烂的花朵，我们期待小学部各学科深挖潜力，细化目标任务，展现学科魅力，形成学科优势竞争力！
优秀教师感言：
刘圆----语文是读者循着语言文字与笔者心灵的对话。把课堂还给孩子，让他们在智慧的交融中，灵感得以生发、心灵得以放飞！使憧憬与欣赏满盈生机盎然的课堂！
孙礼文----简单语文，快乐阅读，让语文变得简单，让每个孩子快乐生长，让每一朵花都绽放，努力打造精品课堂！
梁愿----生命的精彩在于每个生命的不同。教育的精彩在于对生命本质、对生命个体的尊重。品质课堂的精彩在于对教育的尊重，对生命尊重的探究式创新。
梅艳红----根据孩子的年龄特征，创设孩子喜欢的富有童趣的充满数学味儿的活力课堂，在动手动脑的操作中迸发逻辑思维的火花，让数学素养在兴趣盎然的课堂中悄然滋生。 杨力榕----用自身对英语学科的热爱感染孩子，和他们共谱轻松、进取、和谐、快乐的教学之歌。
努力打造高效率、有品质、充满趣味的课堂教学是我们的追求目标。好的课堂，不仅是把知识和技能传递给学生，更应注重在课堂上通过教师的启发让学生产生思维的互动，碰撞出智慧的火花，让学生对课堂充满期待与渴望，成为创新思维的起点。----成都七中实验学校小学部学生处赵韬主任
在教学研究活动中，我们以生为本，以学为中心，凝聚多元力量，构建有品质的活力课堂，共同探讨品质课堂的教学策略，提升学生学习的能力，展现学生生命的活力，促进学生学科素养的发展，以创新的姿态在实践中前行。----成都七中实验学校小学部教导处陈天翠主任
课堂改革、课程开发、教师团队的打造是学校教育教学品牌建设的核心点，我们立足坚实的土地，打造最美的课堂，创设最适宜孩子成长的教育环境，活力孕育希望，生命绽放精彩，我们躬耕沃土，期待最美生命的绽放!----成都七中实验学校小学部许丽萍校长