寻找成都最美校园（摘自《天府早报》）
作者：七中实验发表时间：2012-11-11阅读次数：24834来源：
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办学追求：再造一所成都七中；培养目标：培养具有中国灵魂和国际竞争力的现代人；教育思想：着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生的主体作用；教育内涵：学习的能力，成功的实力，生命的活力；育人境界：大气、骨气、争气；校 训：志、勇、严、群
创特色优质教育品牌
成都七中实验学校位于成都市温江区光华大道三段，占地300余亩，由冠城集团投资近2亿元人民币兴建。它是一所现代化的学校、一所新兴的学校、一座成长的乐园，一个美丽的家园。
成都七中实验学校由成都七中独家管理，充分吸收成都七中教育资源，办好七中实验学校是成都七中的教育理想。为使成都七中的教育思想、管理模式能够 在七中实验发展和创新，成都七中校务委员会对七中实验的发展进行了整体规划，并向七中实验学校派出了以校务委员会副主任、原副校长余森同志为校长的领导班 子。
一流的教师队伍、先进的教学设施和科学化的管理模式，使七中实验学校办学仅几年时间就取得了令人瞩目的成绩，得到了社会各界的充分肯定和大力赞 誉，受到了与会者的高度评价。辛勤的耕耘换来丰硕的成果，在全体教职工的共同努力下，七中实验学校先后获得了诸多荣誉，如“市绿化园林先进单位”“成都市 优秀民间组织”“温江区文明单位”“四川省AAA信得过单位”“社会满意的明星学校”“中国十大杰出民办学校”等。同时连续两年荣获成都市学校德育常规工 作专项考评一等奖。在成都市调研考试中，中小学学生成绩均前列武侯区前茅。成都七中实验学校秉承七中“着眼整体发展，立足个体成材，充分发挥学生主体作 用”的人本教育思想，根据学生终身发展的需要，构建了以必修课为主，必修课、选修课与实践活动课紧密结合的课程结构体系。通过内容丰富、层次分明、能让学 生充分参与的课程，培养学生学习的能力、竞争的实力和生命的活力，铸造七中实验学子“大气、骨气和争气”的人文品格，从而把学生培养成为具有中国灵魂和国 际竞争力的现代人。
营造魅力和谐生态学校
构建学校文化特色与营造和谐生态学校是时代的新要求。——成都七中实验学校校长余森
对于构建学校文化特色和营造和谐生态学校的目标，七中实验学校的基本做法是：根据具有中国灵魂和国际竞争力的现代人这一培养目标，根据教学区、运 动区、生活区的育人功能，创设育人的氛围。比如，教学区，学校创设的环境文化的主体就是“做人、成才”；运动区是“团结、奋进”；生活区则把“修身、报 恩”作为自己的主题。
为烘托“做人、成才”的主题，学校撰写了墨池赋，精选了“培养具有中国灵魂和国际竞争力的现代人”“自信人生二百年，会当水击三千里”“仰不愧于 天，俯不怍于人”“志当存高远，行必拘小节”等名言警句来告诉学生怎样做人？如何成才？同时，建设了院士路、未名路、80天环路、墨池、濯池、“智慧之 门”等校园人文“景点”，来帮助学生感受做人的真谛，领略人生的魅力，树立远大志向，继承民族的优良品质，培养自己的综合能力。七中实验学校将校园描绘成 一幅充满“精、气、神、韵”美丽的画卷，让广大师生员工感受到中华民族文化的魅力，形成学校“天人合一”的和谐生态校园。
积淀深厚人文底蕴
在余森校长所引领的团队的共同努力下，在特有的学校文化积淀的长期浸润下，学校的“灵魂”、班级的“灵魂”、教师的“灵魂”和学生的“灵魂”共同演奏了一曲优美动听的交响曲。“让学生一生幸福！”就是奏响这部交响曲的琴弦！这是余森校长一生追求的教育的最高境界。
优雅、宁静、品位、底蕴，走入成都七中实验学校大门，就能感受到浓郁的文化氛围。宏伟大气优雅的院士路、波光粼粼的墨池、五月似锦的繁花，为我们 展示七中实验学校的美好校园和文化内涵。沿着院士路走入校园，既有小桥流水的精致、又有大江东去的奔放。一草一木，一石一鸟，校园可谓是一步一景，以文化 树立风景。
高大的芙蓉树、碧水荡漾的“墨池”、“濯池”、神秘的80天环路、院士路、高大的教学大楼，美丽的校园环境，朗朗书声，悠悠琴声，鸟语花香，校园 充满生机而又显得十分静谧。在宽阔的田径、球类运动场上，满是学生们活跃的身影，在课间时段的道路上，学生们井然有序……
面对成都七中实验学校蓬勃的发展，我们相信这所现代化的新兴学校一定会在实现“培养具有中国灵魂和国际竞争力的现代人”的宏伟目标，为学校的科学 发展、又好又快发展、优化发展的道路上不断前进，为成都教育作出更大的贡献，实验学校的学子们一定也将成长为翱翔蓝天的雄鹰，飞得更远，更矫健！