唤醒生命内力 推进生长教育
天时人事日相催，冬至阳生春又来。
在中国基础教育面临新的发展机遇，“互联网+”背景下基础教育变革方兴未艾之际，2015年12月25日下午2点，首届全国生长教育论坛暨成都七中实验学校第12届教育研讨会隆重开
主持人、成都七中实验学校副校长谭红老师宣布大会开始，指出本次活动的目的是“引起关注，形成共识，凝聚力量”，以期有力推动生长教育的深入开展。
成都市温江区人民政府副区长何敏女士热情致辞，对大会的隆重开幕表示热烈的祝贺，对成都七中实验学校积极尝试、大力推进生长教育的兴校方略给予了充分肯定。
成都七中副校长李林老师代表成都七中教育集团热情讲话：成都七中实验学校自2003年创办以来，在成都七中的领办下，秉承成都七中“治学严谨，启迪有方”的办学传统，践行“着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生主体作用”的“三体”教育思想，以科学管理为先导，以精心育人为中心，以优化教学为主线，全面推进素质教育，教学质量不断提升，办学特色日益鲜明，取得了出色的办学业绩，赢得了良好的口碑。近年来，通过研究论证集思广益，抓住机遇博采众长，将大力推行生长教育作为学校“提质升位，争创一流”的总体发展策略，践行“唤醒生命内力，塑造健全人格，奠基幸福人生”的教育理念，以“创造最适宜师生发展的教育”为目标，在生长教育实践和研究中，注重以学生为本的价值引领，注重师生共同生长的实践范式，注重信息技术与课堂教学的深度融合，注重“生态与生长”的和谐构建，取得了令人瞩目的佳绩，可喜可贺。生长教育大有可为。
本次活动的主办方之一成都师范学院院长陈宁教授即席演讲，概述了生长教育的缘起，生长教育在中国的发展历程，介绍了成都师范学院基础教育中心生长教育研究所的研究成果和推广
本次活动的主办方之一成都七中实验学校校长江宏老师作了题为《学习化生命的唤醒》的主题报告，以成都七中实验学校生长教育实践为例，通过对面向本校师生开展问卷调查数据的统计和解读，全面深入的阐述了唤醒学习化生命的意义，学习化生命的界定，唤醒学习化生命的策略等论题。江宏老师的报告样本真实，案例鲜活，统计准确，分析到位，高屋建瓴，深入浅
来自西南大学的博士生导师李森教授作了题为《生长与教育》的专题报告，从缺乏生长的教育案例入手，结合新一轮基础教育改革进程和新高考即将全面推行的现实背景，从全新的角
“教育即生长”，这一观点始于卢梭，完善于杜威。言简意赅的道出了教育的本义，教育就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康的成长。可以说生长教育是提高教育质量的最佳途径，是学校发展的必由之路，是教育本质回归的最有力支点，是生命发展的最佳选择。
根据大会安排，12月26日的活动将更为精彩：成都七中实验学校师生将呈现10节别开生面、活力四射的生长课堂观摩课，涵盖小学、初中、高中必修课、选修课和活动课。届时来自省市教育科研机构和师范院校的知名专家将作精彩点评。之后是活动的高潮部分，将以圆桌会议形式举行生长教育论坛，与会者将围绕探究生长教育理论与实践层面的诸多问题，热烈交锋，在互动中交流，在交流中碰撞，在碰撞中提升，在提升中生长。勇于探索，积极创新，赋予生长教育“学习的能力，竞争的实力，生命的活力”的丰厚内涵，力臻“大气，骨气，争气”的育人境界。
出席嘉宾：
成都市温江区人民政府副区长：何敏女士
成都市教育局行审处处长：程慧骊先生
成都市温江区教育局副局长：曾宏先生
成都师范学院院长：陈宁教授
中国陶行知研究会副会长、四川省陶研会会长：姚文忠教授
西南大学博士生导师：李森教授
《中国教师报》教师发展中心主任：朱秀庆先生
四川省教科所副所长、研究员：曾宁波先生
四川省教科所研究员：周林先生
四川省教科所发改室副主任：青春先生
成都市教育学会会长：王志坚先生
成都七中副校长 李林老师
成都师范学院基础教育研究中心主任：邓达教授
西部教育研究院执行院长：李鹏飞先生
成都市教科院基础教育研究所副所长：王秉蓉女士
成都市小语学会：廖慧渝老师
温江区民办教育协会会长：徐剑光先生
冠城集团副总裁： 杨凯钤女士
成都七中实验学校专家督导委员会成员、语文特级教师：刘朝纲老师
成都七中实验学校专家督导委员会成员、化学特级教师：熊善明老师
成都七中实验学校专家督导文员会成员：雷泗贤老师
眉山冠城七中实验学校领导：何少衡老师、许丽萍老师、李世明老师、刘建泽老师
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支持媒体：
《中国教师报》
中国网
新浪四川
腾讯网
《四川教育》
成都商报
成都电视台
成都晚报
《时代教育》
温江电视台