12月24日，初中学部班主任工作论坛如期举行。梁大才校长作期末工作指示，李华主任作学生心理健康辅导专题讲座，叶亚名助理作期末德育工作布置，初中部全体班主任参会，共同推进学部期末工作，为学生健康成长助力。
李华主任首先进行《做好心理危机预防，牢筑心理“防火墙” 》的专题讲座，他在讲座中强调：
班主任在学生心理疏导方面做了大量的工作，学生、家长、学校、社会是有目共睹的。班主任与学生接触最多、交往最广、了解最深，在学生心理问题的预防、发现、疏导等工作中起着无可替代的重要作用。为了更好地应对学生的心理问题，还需要进一步增强心理健康意识，正确对待“心理问题”学生，熟练掌握一些心理辅导的技能和方法。
2、界定了班主任面对学生心理健康问题“诊治”的范围和边界。
初中班主任常见的学生“心理问题”一般有以下几个方面：
●第一个是情绪问题：孩子们正在快速成长，情绪很容易随着身边的人事物而起伏变化。他们因为经验不足不知道如何去处理这种变化，所以常常会被自己的情绪束缚。 ●第二个是人际关系问题：当朋友、同学、伙伴、室友、亲子间的关系发生冲突无法化解时，就会陷入痛苦的纠结。 ●第三个就是学习问题，如学习的难易、成绩的起伏、学科的喜好差异、课内外时间安排的矛盾等。
班主任们须知，学生“心理问题”，是孩子成长中遇到的正常的适应性问题，属于正常心理反应，切勿随意贴标签。
虽然每一个学生都有可能成为目标对象。但班主任（学校）并非“万能”——非精神病性的心理障碍，如多动症、抑郁症、焦虑症、自闭症和精神病性的心理障碍，如精神分裂、人格分裂等，属于异常心理，需要更专业的心理医生治疗。
李华主任还讲解了初中德育处如何进行心理普查全面了解学生信息，建立、完善学生心理档案、实施动态管理机制，制定实施《初中学部学生成长导师制》，落实班主任和全体科任老师关心学生日常心理动态，日常暖心谈话等工作的具体要求。
接着，德育处主任助理叶亚名对初中学部本期末德育工作做了详尽的安排、对各班筹备元旦主题教育活动作具体要求——文明向上、传统喜庆、文化引领。
最后，初中部校长梁大才对期末工作做了三点具体的指示：
●1、及时消除学生生活学习中的安全隐患，确保学生健康成长； ●2、恰当引导学生日常生活中的言行合规，确保学生文明进步； ●3、科学激发学生高效地复习迎考的状态，确保教学质量优异！
德育处补世桃老师主持会议，他对班主任如何指导学生完成好安全平台学习任务和综合素质评价也做了提示。
本次班主任工作论坛安排及时，内容充实，扎实高效，理论联系实际，必将推动期末工作取得优异成绩！
