聚焦核心素养，切实推进编程课程开发

2019年12月5日，成都市教科院科研课题《指向学科核心素养的初中编程课程开发与实践研究》开题会在七中实验学校举行。

成都市教科院信息技术教研员艾奉平老师，四川师范大学计算机学院副教授，四川师范大学教育技术学硕士研究生导师周雄俊老师，四川省信息化推进办公室副主任，成都师范学院网管中心副主任，副教授唐瓷老师莅临现场指导，参加报告会的还有研培中心李中华主任，张光伟主任及课题组成员和温江区初中全体信息技术教师。会议由张光伟主任主持。

会议第一项议程是研究课展示，由成都七中实验学校的李诗芫老师执教的研究课《安全指示小灯——for循环的应用》。李老师以生活中常见的安全指示灯为引入，引导学生思考，运用已学知识对问题进行分析解决，充分给予学生自主学习的空间，从而设计有具体实现意义的安全小灯，体现了编程教育在生活中应用。

展示课结束后，在成都七中实验学校行政楼三楼会议室进行了会议的第二个环节，由成都市教科院信息技术教研员艾奉平老师宣读课题立项书。

课题负责人，区研培中心教研员何仕伟做了课题开题报告，何老师从课题的提出背景、提出课题、核心概念界定、研究综述、课题的意义、课题的目标及方法、课题研究的方法与步骤及预期成效成果这八个方面对本课题做了综述。

各位专家分别对课题研发提出了宝贵意见。成都师范学院教授唐瓷老师首先从课题立意，课题内容方面提出了高度评价，并指出了课题组面临的挑战：课程怎么落地？用什么样的模式？同时，唐教授也给出了宝贵的建议：把温江区做为一个样板，通过前期的研究，做成可推广、易复制的项目。

四川师范大学教授周雄俊老师从课题定位、课程开发与实践的层面提出了宝贵的建议。他指出要落实知识与技能的培养、要有最基本的教学方法。而课程建设中重要的几点是：选择什么语言、形成怎样的课程体系和选择什么样的教学法与学法。同时提出在课题中计算机思维、学科知识与技能的体现不够，应该思考如何处理。

市教研员老师艾奉平对课题组提出了几个问题，针对如何与信息技术课程进行有效的协调、预设课时和时间段、选用的语言与教材的一致性、需要达到什么样的标准、以及参与学生的范围，同课题组做了深入交流。艾老师也指出了课程的难点：怎么来指向，标准、课程、实施中怎么来体现，都需要有相关的理论指导。特别是计算机思维，需要重点思考应该怎样表现在学生的行为当中。

最后，区研培中心李中华主任做了表态发言，对课题提出了三点希望，同时表示将大力支持课题组的研究活动。

课题负责人何世伟老师表示，下一步将认真梳理专家们提出的建议，结合我区编程教育的实际情况，聚焦学科核心素养，切实推进课题的各项工作。

会议的最后，课题组与专家们合影留念。