好习惯 受益终生

尊敬的老师们,亲爱的同学们:
    大家早上好,今天我讲话的题目是《好习惯 受益终生》
     法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。
   纵观历史,但凡获得成功的人,都有一些长期坚持,养成习惯,形成自然的良好行为。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己 凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见,行为习惯对一个人各 方面的素质起了决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。
   同学们,已经2个 学月,在文明礼貌、讲究卫生、爱护公物、课间文明休息等习惯。请同学们想一想,这些好习惯,你们都养成了吗?相信,绝大多数的同学已养成了不少的好习惯, 这些好习惯将伴随你们,令你们今后的人生路走得更顺畅些。可也有那么一小部分同学,他们在习惯的养成训练方面表现不令人满意。下面,老师选取几个镜头,请 同学们辨别对照一下。镜头一:每逢吃间餐,垃圾桶的周围,我们常会发现散落牛奶包装盒;镜头二:在食堂吃就餐,整个食堂人头攒动,余音绕梁;镜头三:课 间,总看见有同学在走廊、教室里追逐打闹;镜头四:放学路队总有同学三三两两左拥右抱……刚才我所说的那几个镜头,只是我们所见的不和谐镜头中的一部分。 当然,这些镜头所反映的只是我们身边的一小部分同学。可只要我们掉以轻心,放松对自己的要求,这种不和谐镜头会越来越多,使我们离良好的习惯会越来越远。 这周我们学校四年级六年级将迎来教育局的检测,其实这就是对我们同学们自己的各种习惯的考验,孩子们,我想说,任何考验都不会难倒一个习惯优秀的孩子。
   同学们,  昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。为了我们自己的将来、为了我们美好和谐的校园,让我们从现在开始养成良好的习惯吧!
 

办学目标:建设成为省内顶尖、国内一流的高品质、示范性民办学校。 价值追求:创造最适宜师生发展的教育。 培养目标:具有中国灵魂和国际竞争力的现代人。 育人体系:“五自立人”生长教育。 德育模式:“五成”生长德育。 教师发展:基于教育现场的校本研修策略。
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