提升专业能力 展现学科特色

提升专业能力

        展现学科特色

                打造一流团队

英语教研组长刘晖老师细致地分享了1—6年级各年段的教学计划，同时还呈现了英语组准备开展的如英语酷听说、睡前英语磨耳朵、快乐英语吧等活动。在本学期，英语组还将借助PRT项目，提升学校教育的国际化水平，争做区域教研中的领军团队。

艺体教研组长罗军老师对艺体组本学年的教学目标做了详尽阐述。他提出艺体组老师们在课堂教学中，要以教学目标为主导，以技能学习为主线，以小组合作学习为主体，重点凸显教师的教学活力和学生的学习活力，在创新衍生课程的设计中，艺体组将根据学科学情，结合学生各年段的特点，开设丰富多彩的艺体特色课程。

美术教研组长张国和老师带领的美术组将以学校“打造省内最具活力的优质创新型学校”为指导思想，以“做活力美术教师，铸活力美术课堂，育活力学生”为学年目标。他指出，各年段学生美术三维目标均要达到国家课程要求，不同年段学生要初步形成“学科+美术”的能力倾向。在老师的常规工作中，他要求老师做到“八研究”，进行积极的教学创新与实践，同时美术组还要开设丰富、有特色、有实效的美术校本选修课，并主动参与打造校园文化，为美化校园环境尽自己一份力量。

数学教研组本学年将以实施活力课堂为核心，以校本课程建设为载体，切实抓好教育教学改革，锤炼教师队伍，成就教师梦想，铸就龙头学科，教研组长杨勇老师指出，全组老师将继续开展以“自探自助，自我生长；乐助对学，互助生长；展示群学，全体生长；测评查学，师助生长”为模式的课堂教学实践，还会在教科所的指导下开展以学历案为载体的“三学”课堂研究。

科信组在本学年将以研促教，以教促学，着力提高课堂实效，创新课程融合，深入进行活力课程实践。杨军老师谈到，信息学科将依托区级课题《小学信息技术课堂学生自主学习探究》的深入开展，结合实践出的“读教材-自学习-同协作-共分享”的自主学习模式，让课堂更加高效，让学生乐学其中。科学学科将结合校级课题，着力研究学科素养背景下学习能力提升。同时，科信组还将积极举办特色学科活动如校园科技节、校园花博会、科技制作、智能拼装……让学生全员参与，形成学科活动氛围，激发学生求知创新欲，丰富学生校园生活。

语文组钟慧老师就语文学科在新背景下的定位及教学策略作了深入阐述。她谈到，语文组将立足学校教育教学工作实际，以课程改革为中心，以打造活力课堂教学为重点，深入开展教学研究和校本研修活动。在抓好课堂建设这个主阵地的同时，进一步深化课堂教学改革，开展丰富多彩的语文特色活动，让孩子们从教材中走出来，从课堂中走出来，积极投身到研学、舞台剧、诗歌吟诵和经典传唱的活动中，以理论带动实践，以实践升华理论,培养学生的语文核心素养，让传统文化根植进孩子们幼小的心田。