值2013年《财富》全球论坛在成都举行之际，华西都市报记者采访了成都七中实验学校校长尹强，听听他的财富观，以及财富与幸福的辩证之道。
获取与索取 让孩子懂得获取比索取重要
记者：剑走高端，七中实验学校是如何看待财富教育的？
尹强：财富、教育和每个人都息息相关，我们一生离不开财富更离不开教育，两者相辅相成。生活中，每个人都在以自己的方式创造并享用财富。尤其在今天，个人生活的改善，自我价值的体现，社会效益的达成，都是以财富的增长作为衡量标准。
财富教育又应从娃娃抓起，为什么这样讲？中国父母包办现象比较突出，孩子依赖性强，索取多，付出少，财富教育要从娃娃抓起，就是要让孩子从小就知道天下没有免费的午餐，任何回报是以付出为前提，没有付出就得不到回报，这点不仅是对孩子，对我们每一个人都适用。
我个人认为，让孩子懂得获取比索取重要，这是教育对财富的定义。获取，是让孩子通过自己的努力，通过自己的奋斗，去完成某一个目标而得到的某种收获。索取，则是不肯付出，完全依靠父母或他人，这样的孩子长大后会缺少责任心和爱心。
试问哪个家长愿意让自己 的孩子长大后比别人差？当今的中国教育已经走上了国际化轨道，在培养孩子方面，家长不再是只注重分数，而是注重孩子综合素质的培养和发展。例如，假期很多 学生除了学习外，还参加了很多社会实践活动，如卖报纸，送牛奶，到快餐店打工等等，他们不仅通过自己的劳动获得了相应的报酬，还在社会实践中实现了自身价 值，在实践中学会了尊重劳动者同时也获得其他劳动者的尊重，这些都将成为孩子一生宝贵的财富。
创新与创造 创新能力创造出财富
记者：学校的财富定位是 什么？尹强：财富的含义甚广，对学校而言，是培养出优秀的人才。人才是一切财富的源泉，他们懂感恩，能坚持、善为人和能创造。懂感恩，就是有感激之心，知 恩图报；能坚持，是指持之以恒的耐力；善为人，是学会做人，学会待人处事；会创造，是指富有创造力和创新精神。他们将成为学校终身的财富。
学校，是知识的海洋，是 孩子成才的摇篮。他们将在这里度过人生中最美好的时光，享受学校赋予的一切财富，而良好的习惯和真诚善良的品性是创造财富的基础。从教育的角度来看，财富 又源于创新。培养人的创新精神和能力，这样才能创造财富，没有创新精神，没有创新能力就不可能创造财富。
随着社会的进步、改革开 放的深入以及西方物质文明的巨大冲击，金钱的诱惑和贫富分化带来的危机感，双重地困扰着人们，也侵蚀着一代青年学生的心灵。在这种背景之下，我们更应该加 强对学生的品德教育和思想引领，让他们拥有健全的心智和善良的品性，通过自己的勤劳、智慧和创新获得财富，以此造福社会。
谈到财富，不能只想到个 人的财富，还要有团队、国家、民族乃至人类的大财富观念。我们培养学生，不仅要传授他知识，也要引导他关注集体，学会合作。如果说我们培养的人才，他能成 为国家的财富，人类的财富，这才和成都七中实验学校的办学目标“培养具有中国灵魂和国际竞争力的现代人”相吻合。
品味与品牌 得到更多家长与学生的认可
记者：财富论坛即将召开，在财富成都这样的大环境下，学校将迎来哪些机遇？
尹强：品牌的影响力，既 是学校的财富定位，也是学校借财富论坛想抓住的一个机遇。我们一直在努力，想办法提升学校的品质、品味和品牌。从今年小升初报名情况来看，学校有很大突 破，报名人数两个阶段加起来超过5200多人，第一阶段近2500人，第二阶段2700多人，达到了理想的效果。
机遇，就是借助更多的人的力量汇聚成一个大的力量，通过口碑相传，让更多人知道七中实验，熟悉七中实验，认可七中实验。财富源于教育，知识改变命运，命运创造机遇。
幸福和财富 精神财富更为幸福所必需
记者：如何定位个人的财富人生？
尹强：人，是一切财富的源泉。健康、身心愉快是财富。家庭和睦、事业有成，乃至一个人的天赋和特殊才能，都可以算是财富，而且是无价的财富。
但什么是幸福？自古以 来，这就是一个看似容易，实则难下定论的问题。人们可能对它有不同的理解，永远也不会有一致的答案。但有一点是可以肯定的，就是它是人最难拥有，也最希望 拥有的财富。世上任何财富都是手段，唯独这种财富，是我们生命的目的。只有把精神财富作为人生追求的目标时，人生才会更感幸福！
华西都市报记者 朱兴芝