七中实验的春天(三)生活区优雅洁净 好园丁乐于奉献

 七中实验的学生是幸福的,因为很少见到这样的生活区。 




 

   室内环境优雅洁净,一尘不染。物品摆放整齐有序。一进来就像是回到家里。四个孩子的安乐窝,真够舒适!




 
 

    这是女生的房间,是不是特别的温馨?这里边的孩子该是怎样的优雅清秀呢?这么整洁的内务,真的让我赞叹佩服。




 

   到了男生公寓,又让我长了见识。我们学校的男生也不得了呢。他们把自己的房间居然装点得这么清爽,整洁!这又该是多么阳光,干练的男孩子啊。七中实验的住校生活确实给了孩子们很多成长的空间,不知不觉中他们就长成小大人了!他们喜欢追星,更喜欢规划自己的未来。




 

    宿舍的外面有这样的指示图,还有安全通道指示灯。当然,还有很有文化品味,相当温馨的心理健康知识。
 

 














 

这样用心的设计,这样清洁的环境,凝聚了多少生活老师的辛苦劳动啊。我们说是检查,其实我更觉得是在欣赏他们的佳作。我想用镜头记录下他们的身影,可他们都说这是应该的,几乎都在躲闪着不配合拍照。好不容易才抢拍了几个。








 


 

   这就是始终微笑和蔼的生活老师——当教学区的孩子们回到公寓的时候,他们开始了忙碌的工作。晚上要关注孩子的睡眠,白天还要开导有心事的孩子,指导他们 面对成长中的各种问题。孩子们叫他们老师,有的孩子喜欢直接叫她们张妈,刘妈也是有道理的,因为他们扮演的是母亲的角色。他们付出的是细致入微的关爱。他 们爱这些孩子们。
 
    优雅洁净的生活区,生活着一个优秀的群体,他们有一个共同的名字——生活老师,他们是值得我们尊重的人。
办学目标:建设成为省内顶尖、国内一流的高品质、示范性民办学校。 价值追求:创造最适宜师生发展的教育。 培养目标:具有中国灵魂和国际竞争力的现代人。 育人体系:“五自立人”生长教育。 德育模式:“五成”生长德育。 教师发展:基于教育现场的校本研修策略。
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