在学校十一届教育研讨会刚刚拉开帷幕之际，12月8日，数学教研组在周一的教研活动时间，组织青年教师开展研讨课，及时落实“学为中心，构建生长课堂”会议精神。
下午第一节课时间，初三数学组许小虎老师精心上了一堂“二次函数的应用”的研究课。课程设计精致，他以“微课视频”导入新课，激发学生参与学习活动，强调学 生自主学习和合作学习，让学生走上讲台，把课堂交给每一个学习者。“二次函数的最值”在学生的观察、分析、讨论和表达展示过程中逐步得到掌握。武侯区数学 教研员黄玲老师和张玉华老师高度评价了这堂课，认为“问题驱动，学生先思先评”的教学设计，让学生成了课堂的主角。
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