—余森校长在成都七中实验学校“2011——2012学年度上期教职工大会”上作重要讲话 研修室报道：2011年8月29日，成都七中实验学校600多名教职工齐聚学校艺术中心三楼大会议厅，聆听了余森校长在本期开学报道会上的重要讲话。
校长余森讲话的主题是：悟教育之道，求科学发展，构建和谐生态学校。
余森校长在讲话中首先分析了当前我校面临的形势，认为：当前的民办教育既面临有利形势，又面临挑战；既有机遇，又有困难。从宏观上看，社会对教育的需求发生了新的变化，“市场经济”的需求也对教育提出了新的需求，所以我们要“知快守慢”，悟教育之道，求科学发展，构建和谐生态学校。
知快：即必须知道当前教育形势发展之快，社会对教育培养人才需求变化之快，市场经济对教育的内在品质要求，外在行业人才质量需求变化之快；求慢：即民办教育要遵循规律，杜绝浮躁，面对“快”的形式，要科学发展，追求稳定与品质，“稳”中求“进”，杜绝中国高铁温州火车追尾事故式的“激进”，“慢”，并非不前进，而是科学、稳定、可持续地发展和前进。“慢”，是为了又好又快地科学发展，“慢”是“快”的基础和前提，处理好“快”与“慢”的关系，就把握住了当前民办教育的时代特点和规律。
余森校长在讲话中指出：
搞教育，要有悟性。要“悟”教育之道。世间万物皆有“道”，“道”者，规律也！
余森校长在谈到要“悟”教育之道时，着重讲了如下五个“悟”字，具体、深刻、形象、生动地对“悟道”问题与教育问题联系得十分紧密，阐述深入浅出，不仅耐人寻味，发人深思，而且令全校教职工的迷惑顿解，认识豁然开朗，既明确了今后的方向，又明确了今后工作的具体“抓手”。
余森校长提出的“五悟”如下：
第一是教师要加强学习，从阅读精品中悟教育智慧。《国家中长期教育改革和发展纲要》是“精品”，叶圣陶等著名教育家对教育的论述是精品，全国各兄弟学校的经验文章也是精品，我校建校8年来也积累了不少“精品”，我们要从这些“精品”中“悟”出“道”来，为我们今后的工作提供理论和实践的参考。
第二是从活动中“悟”。教育是通过“活动”来实现其功能目标的。所以今后我校要继续坚持多开展活动，多开展好的活动，多开展丰富多彩的活动，从活动开展的过程中，从活动开展的情感、理性体验中“悟”出“教育之道”来。
第三是从反思中悟。反思，即对过去经验和教训的回顾与总结。苏格拉底曾经说过：反思是最有意义的。显然，反思包括正反两个方面。我们应按从经验中“悟”出智慧；从教训中悟出经验。
第四是从交流中悟。交流，即个体之间或群体之间或团队之间或校际之间进行的对话。这种“对话”，彼此意见互动，思想或者相融，或者不同，或者碰撞，但是二者因“交流”而互动，而碰撞；新思想，新理念，新灵感，新做法就在交流的过程中产生了，交流者就会“悟”出教育之道来！
第五是从实践创新中悟。任何教育理论或理念，都是实践活动的理性抽象。因此，我们在其运用之中就有一个“度”的把握的适度性问题。度者，界限也，它是“量”与“质”产生正反变化的临界点。
故，教育之度，超之一点，为“过激”；少之一点，未到位，效果就凸显不出来。修养高的人，对“度”的“悟性”就很强。所以，我们每一个教育工作者在本职工作上，在处理工作关系和人际关系上，在教育批评学生上，在表扬鼓励学生上……都有一个“度”的把握的“艺术”，这个“度”，学问大得很，所以我们要在实践和创新中去深思熟虑，去认真地“悟”！
余森校长在讲话中要求大家要面向未来，看到未来，要坚持努力构建学校文化，营造和谐生态校园不动摇。
我们成都七中实验学校虽然已经站到了成都市教育的前列，但是我们任重而道远，“同志还需努力！”今年是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》和我校中长期教育改革和发展规划的开头一年。我们的学校正在发展壮大，我们还要建分校，壮大队伍，提升质量，所以我们要有理想，要团结，要谦让，要追求真善美，要勇做真人、真事，只有这样，我们的生活，才会更加美好，我们的学校才会高品位发展，才会科学有序地发展！
余森校长还要求：
新学期要有新风貌，开学伊始，我们要做好“每一天”！我们要用我们的行动和爱心让师生、家长感到学校有一个“家”的温暖！
余森校长还对本期学校领导班子的部分人员调整和分工作了分工和说明。
余森校长的讲话，在热烈的掌声中结束。
和谐而热烈的气氛，给我校新学年度的开端带来了良好的氛围
2011年8月31日