建立男女生健康的人际关系是合作学习的需要

——成都电视台新闻频道记者采访记
2010年12月6日14点35分,成都电视台新闻频道记者驱车专程来到我校就“怎样看待中学男女生一对一交往”的话题,对我校部分师生进行了采访。
记者首先让师生们在手提电脑上看了一段视频,然后请大家对视频主题和内容发表自己的看法。
该视频播放的是沿海某校“最雷”的校规:
禁止男女生一对一交往,青苹果太涩,早恋要不得!
记者首先向我校学生处马骥主任提问:您觉得这个校规有必要吗?
马骥主任:没必要。实际上男女生的正常交往是阳光、健康、正常的。
记者:防止中学生早恋没有错呀。
马骥主任:防止早恋不是单凭一个校规就能解决问题的。学校应该多给学生进行青春期教育,多给学生的身心成长、学习成长一些科学、健康的引导。
记者:假如要你用一个词来评价这个校规,你怎么评价?
马骥主任:最“雷”的校规。
记者:我想请一位女老师就这个问题谈一谈自己的看法。好,就请您谈谈吧!
李燕老师:(微笑着)我认为对于中学男女生的正常交往是正常的、必要的。首先,男女生正常交往是学生健康发展的需要,是合作学习的需要。根据心理学家的理论,男女生正常、健康地交往,不仅会使男女生的正常关系更和谐,而且也有利于合作学习,甚至产生学习的动力。
如果面对已经早恋的男女生,也应该进行疏导,而不是“围追堵截”,假如此,早恋的男女生就会转入“地下”。这样的校规,不适宜学生的心理、身心、成才、成长的发展,尤其是不利于学生的人格、智力的发展。
记者:您谈得很好。某校对男女生交往的距离也有规定:不得超过44厘米。您怎么看?
李燕老师:这个规定太雷了,太不可思议了。
记者:刚才李燕老师谈得很好,谢谢您。现在我请一位男老师发表一下自己的看法(面带微笑)。
     黄云峰老师:(微笑着点头)这 个校规太离谱了。我们必须让学生明白:中学生时期主要的任务是发展身心,是搞好学习,为将来的成才、立业打好各方面的基础。对于这个方面的教育,不能光凭 说教,而要开展丰富多彩的、学生喜闻乐见的活动,用早恋导致的严重后果,潜移默化地让他们自己觉悟。这种青春期男女生正常交往的教育,才会深入人心,才会 起作用。现在的中学生有的个性太倔强了,叛逆心理也很强,因此,我认为这个校规太僵化了!
    记者:谢谢您刚才发表了很好的见解。(微笑着)请问这位女老师,您对这个校规怎么看?
     张蓉老师:(微笑而自然大方地)我认为不合适。因为这个校规不符合新课改的精神,男女生的“合作学习”就无法开展了。
其实,男女生之间的正常交往是很有必要的。只有在交往的过程中才会感觉到合作学习的快乐,才会感受到人与人之间相互关心的温馨,这对孩子们健康地成长是有好处的。
在初中阶段,我们老师主要是要正确引导;到了高中,学生的自我认识和控制能力就强一些了,我相信高中生大多数会正确处理好男女生如何正常交往的问题了。
记者:您谈得很好。谢谢您。现在再请一位男老师谈一谈。
袁志敏老师:上前一步,微笑着直接介绍自己当班主任对“早恋”问题所做的大量工作:
我在进行班主任工作时,对“早恋”进行了正确而科学的引导。我主要是通过讲科学、讲道理、讲故事,列举反面教材,列举早恋的危害,对学生进行引导。
某校的这个校规,在塑造学生健康心理的时候,忽略了以人为本,忽略了学生的民主心理,一味地“堵”,是不行的。
记者:谢谢您。刚才老师们对学生中存在的个别早恋问题都发表了很好的看法。现在我想请几个同学谈谈你们自己对早恋和沿海某校校规的看法。
女学生:谢谢。我认为这已经是21世纪了。这样的“校规”,根本无法杜绝“早恋”。
我们是年纪还小的中学生。我们不能把精力用在“早恋”上,而要用在学习上。个别同学早恋的行为和想法,不能代表积极上进、阳光、健康,追求文明进步的大多数中学生。
我认为杜绝早恋,要从我们学生自身做起,要充分认识到早恋的确危害身心健康,严重影响学习,更是对父母、亲人和自己的不负责任,是很不好的。
也许,这个校规的初衷是好的,但它太“雷”了,太封建了,这是21世纪,我相信大多数同学都有健康积极的价值观了!
记者:笑着说:刚才这位女同学谈得太好了,这说明成都七中实验学校的同学的素质很高,很有见解。好,我现在请一位男生谈一谈,好不好?
男生:这个校规太“雷”了。其实,“早恋”,就像弹簧一样,你越是给它压力,它的反弹力就越强。
记者:笑着说:你是学生,你了解那么多异性干什么?
男生:在学习中男女生之间相互帮助是正常的,这样才能互补,应该对我们的成长更有益处。
记者:谈得很好。
女生:这个规定太无聊了。这样下去会造成男女生之间更大的隔阂,这样男女生反而会更好奇了,就不能了解异性同学的优点了,不利于学习。
记者:假如今天你和男生在一起吃午餐,别人说你在早恋,你怎么办?
女生:笑着说:首先我不会放在心上, 同时我会在恰当的时候给老师、同学、甚至家长解释清楚,阳光一点反而要好一些。当然,我们中学生正是身心成长期,主要任务是学习,根本就不应该早恋。早 恋,只有危害我们的身心和前途。虽然这是21世纪,太21世纪也不是让我们去早恋,所以我们应该把主要精力用在学习、成长上。
记者:你谈的太好了。通过今天的采访,我们更加正确地认识了男女生正常、健康交往的意义了,同时我们也正确认识了早恋给我们带来的危害。
同时,通过采访,我们走进了成都七中实验学校师生们纯净的精神世界,尤其是同学们对早恋有一个正确、科学的认识,这说明同学们的文明水平、思想认识、心理素质都是很高的。
谢谢你们!
采访毕后,成都七中实验学校大门两旁的芙蓉花绽放得更加美丽,墨池里跃起的无数条成长中的小鱼儿,荡起了晶亮的水花,一轮火红的太阳,洒下了温暖的光辉,记者和同学们,挥一挥手,结束了这次很有意义的采访活动。
《校报》记者凡橹整理
2010年12月6日
办学目标:建设成为省内顶尖、国内一流的高品质、示范性民办学校。 价值追求:创造最适宜师生发展的教育。 培养目标:具有中国灵魂和国际竞争力的现代人。 育人体系:“五自立人”生长教育。 德育模式:“五成”生长德育。 教师发展:基于教育现场的校本研修策略。
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