教学的有效性
作者：七中实验发表时间：2017-12-27阅读次数：3112来源：
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在2017年接近尾声之际，成都七中实验学校高中部于12月25日在行政楼三楼举行了本学期第六次新教师培训。经过一学期的培训和与优秀教师的深层次交流，新教师们收获良多，并积极把分享的经验运用到课堂上，无论是对教师个人的发展还是对学生的成绩都颇有裨益。
会议开始，本次培训会主持人邱华兰老师向大家介绍了本次培训的主讲嘉宾，吕小科老师。吕老师不仅是本校名师团队的成员，更担任了班主任以及高一年级主任，把教学工作和行政工作都做得非常出色。
本次培训会的主题是教学的有效性，吕老师主要从以下五个方面展开。一，要实现教学的有效性，需要走心教学。在教学过程中，首先要激发学生学习的意向和动机，引起学生兴趣。做好预案，让课堂活跃的同时，真正并满足所有学生的需求。二。精心备课，优化教法，做好充分准备。一方面，老师有效备课需要做到目标清晰简明，方向正确，针对学生的问题妥善处理。另一方面，在不断地教学实践中，老师要不断总结，根据学生们的具体情况再改进和完善。三，教学组织语言要简练有效，做到面向全体学生，有针对性，正确性地组织教学。四，注重每一次反馈，每一个环节都形成闭环，让教学成果更加牢固。因此，课后练习和考试不在多，而在精，老师们需要自己先做，做了之后再进行筛选布置。五，让学生充分发挥主体作用，主动参与过程的学习与探究，使学生享受到学习的乐趣，同时教师也能发展自己，获得职业生涯的成功。
吕老师分享完后，其就刚刚结束的教学研讨会邀请新教师们共同交流本次的公开课，老师们踊跃发言，积极探讨，气氛热烈。