高一年级运行机制

高一年级组在学校高彦春校长和各处室的正确领导下,本着教学抓基础、管理抓落实、学生抓习惯。在教学常规的落实、 学生的养成教育和管理等方面,我们年级管理理念是:思想上自立,行为上自控, 生活上自理,学习上自学。时间是生命,态度是根本, 方法是灵魂,纪录是保证。高一:学习习惯,学习计划,学习态度 ;高二:学习方法,学习动力,学习状态; 高三:学习目标,学习策略,学习心态。

一、年级概述:

高一年级(高2020级)是在学校和学部领导下的一级独立教学行政管理机构。年级共有八个班,九个备课组。两个理科火箭班,三个理科实验班,一个理科平行班,一个文科实验班,一个理科平行班。

二、年级工作理念
1、自主管理,自主学习,自我教育,自我生长。
2、让课堂成为“学堂”,让学生展示,让学生发挥;让学生学会合作,让学生学会探究;让学生找到自信,让学生品味探索的过程。
3、建立多元发展性评价机制,营造足以使人奋进的环境。
 
三、年级工作目标
根据我校生源实际及历届毕业班各项指标,我们必须达成的基本目标,重本率80%,本科率90%
各项目标细化如下:
优生目标:高考科目总分理科至有3名以上学生进入全区前10名,文科有4名以上学生进入全区前十名,文理科力争有一个全区第一名的同学出现。
重本率本科率目标:重本率80%,本科率在90%以上。
综合及单科占位目标:在高考中确保文理科所有学科以明显的优势获得温江区第一名,
所有单科在成都130余所学校的排位中稳中求升,总体文理科排名进入全市前20名的范围。
班级学科目标:班平分火箭班要进入全市前15名行列,文理科实验班分班放进全市排名要进入全市25名前,文理科平行班分班放进全市排名要进入45名前。
在高考中年级文科前三名、理科前五名的学生,单科成绩不得低于高考重本该学科有效分。
四、本年度及本期年级工作分工安排

组长:梁经祥(具体职责见学部颁发的年级主任职责) 负责年级全面工作。重点分管年级思想政治教育和各级各类教育教学活动的组织和开展。年级各类教育教学的组织者和发起者,为年级第一负责人。年级大型活动组织,学生事故处理。课时辅导计算,考勤,教师谈话等
副组长:韩雄(具体职责见学部颁发的年级副主任职责)负责分管年级的教学工作。负责组织年级的排课,考试安排及各种与教学相关的各种工作。奖学金调整。成绩分析,早晚自习安排等
德育工作:梁经祥组长负责,各班以班为单位开展。组织大型各类活动
教学工作:韩雄负责 。分两条线:一条线以班为单位展开,班主任为负责人。另外一条线以备课组为单位展开,负责人为备课组长。
(附:正副组长分工明确,但是工作相符交叉渗透。没有明确界限。一旦有人因故不在岗,另外一人自动承担起责任。)
班级:各班为德育和教育教学的基本单位。各班应该有明确的培养目标和奋斗目标。有独特的班风班规。班主任为负责人。
备课组:各备课组为教学教研的基本单位。负责人为备课组长。

五、相关活动:

为完成上述目标本年级分四条线走。
第一条:以学校学部干部会布置和讨论的任务为中心,下达到年级组。
1年级工作计划-----班主任工作计划----教学工作计划-----------开学准备工作—学生报到统计----------验收情况--------【陈望】
2.年级教师大会-----年级目标完成情况通报---本期工作重点布置-----【陈望、梁经祥、韩雄】
3.年级总结大会------下期工作打算--------【梁经祥、韩雄】
第二条以学校教务处的工作安排为基础,监督,督促本年级教学工作。
1.年级目标学习---入学考试---试卷分析---月考安排----成绩分析---周练布置---【韩雄】。
2.听课评课----青年教师培养-----教师问卷调查--------作业抽查------。【韩雄】
3.年级考勤----教师思想沟通------年级大会------集体备课--------【梁经祥、韩雄】
第三条以学校学生处的工作安排为基调,补充完善本年级德育工作。
1.每周班主任例会------违纪学生处理-------- 学生迟到统计---------晚自习抽查【梁经祥】
2.成立家委会---------半期家长会-----成立英才班-----学生动员会-----【梁经祥】
3.班主任考勤---- -----周六补课------托管学生要求------寝室考核----班主任每日值日通报-------【梁经祥】
第四条年级特色活动开展
1.高一春季社会实践活动-----诗歌朗诵-----五一表彰才艺展示-----教室文化布置----跑操比赛------【梁经祥】
2.高二春季社会实践活动-----立志成才活动-----话剧表演----表彰大会----阳光学子----辩论赛----------【梁经祥】
3. 表彰动员大会--------百日誓师大会----六十天动员大会------高三成人礼-----【梁经祥韩雄】
附:对本年级教师的要求
教师的核心工作:敬业   爱岗   团队   效率  业绩
1.爱岗敬业----------教师职业的本质要求
2.关爱学生-----------师徳的灵魂
3.教书育人-----------教师的天职
4.为人师表-----------教师职业内在要求
5.终身学习----------教师专业发展不竭动力


育人境界:大气、骨气、争气。 办学追求:创造最适宜师生发展的教育。 教育内涵:学习的能力、成功的实力、生命的活力。 培养目标:培养具有中国灵魂和国际竞争力的现代人。 教育理念:唤醒生命内力,塑造健全人格,奠基幸福人生。 教育思想:着眼整体发展,立足个体成才,充分发挥学生的主体作用。
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